В настоящее время проблема подготовки детей дошкольного возраста к овладению грамотой до школы является особо актуальной. Причинами тому
являются возросшие требования школ к будущим первоклассникам. Одно из требований – готовность к овладению грамотой, которая включает в себя овладение ребенком звукобуквенным, звуко-слоговым и лексико-синтаксическим анализом и синтезом до поступления в школу.Букварный период в первом классе совпадает с периодом адаптации детей к новым условиям жизни и обучения. Не менее важно и развитие математических навыков, с которыми детям приходится сталкиваться в повседневной жизни при решении практических задач.Педагогическая практика показывает, что хорошо подготовленные к школе ребята чувствуют себя более уверенно в адаптационный период и имеют больше перспектив для успешного обучения в школе.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Скоро в школу» ориентирована на развитие познавательных способностей детей, интеллекта, творчества в решении поставленных задач, развитие речевой деятельности и представляет собой систему взаимосвязанных занятий, направленных на формирования у дошкольников необходимого уровня готовности к школе. От того, как ребенок подготовлен к школе, зависит успешность его адаптации, вхождения в режим школьной жизни, его учебные успехи, психическое самочувствие.
Воспитатели подготовительной группы «Непоседы»
Еременко О.В., Некрасова Н.В.
